حل كتاب الرياضيات للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثالث ١٤٤٤ حل مادة رياضيات ثالث ابتدائي ف3 المنهج الجديدة 1444 للعرض المباشر بصيغة PDF على موقع حقيبتي
ايهما ادق القياس بالمليمترات ام بالسنتمترات أوضح اجابتي مستفيدا من الشرح
اليوم أصبح مع فاطمة 36 قلما وقد كان معها امس نصف العدد زائد اثنين
خطة اخرى يمكن ان احل بها المسألة
كيف اجد طول كل ضلع من اضلاع مثلث متساوي الاضلاع محيطه 15 سم
مع عائشة ساعة حائط لها ستة أضلاع متساوية الطول طول كل منها 12 سم فما محيط الساعة
إذا علمت طول مستطيل وعرضه فكيف اجد محيطه؟ اشرح طريقة الحل
ايهما اسهل ان اجد مساحة المستطيل بالضبط مستعملا شبكة المربعات ام بتقدير مساحته أوضح اجابتي
كيف قدرت مساحة المستطيل وهل كان تقديري قريبا من مساحته بالضبط أم لا
كيف اجد مساحة مستطيل طوله 7 سم وعرضه 5 وحدات
اجد مساحة سجادة مستطيلة الشكل طولها 6 امتار وعرضها 5 امتار
اسماء اشياء يمكن ان اقيسها بالملمترات واوضح لماذا لا اقسها بالسنتمترات
اذكر بعض المواد التي تباع في المتجر وتكون معبأة في علب سعتها لتر واحد
اذكر شيئين كتلة كل منهما تساوي 1 جم تقريبا
اشرح كيف احول من الكيلوجرام إلى الجرام
هل المجسمات المتساوية في الحجم متشابهة في الشكل دائما أوضح اجابتي
كيف يمكن لشيئين مختلفين في الشكل والأبعاد ان يكون لهما الحجم نفسه
إذا علمت حجم مجسم ما فهل استطيع ان احدد ابعاده لماذا
ما الفرق بين المساحة والحجم
اذا كان عقرب الدقائق يشير الى الرقم 2 فما عدد الدقائق التي يشير إليها
هل يمكنني ان اجد محيط طح طاولتي إذا لاحظت طولها وعرضها أوضح اجابتي
ارتب وحدات الطول الآتية من الاصغر الى الاكبر : المتر الكيلو متر الملمتر السنتمتر
ما أوجه الاختلاف بين الشكل السداسي و الشكل الثماني
علبة مناديل طولها 10 وحدات وعرضها وحدتان وارتفاعها 6 وحدات اجد حجمها
احدد أنماط هندسية اراها في أشياء من حولي
اذكر ثلاثة أشياء لها محاور تماثل
ارسم شكلا له محور تماثل ثم ارسم محور تماثله أوضح اجابتي
اشرح كيف استعمل التمثيل بالرموز أعلاه لأجد عدد الطلاب الذين يحبون الفراولة
