حل الفصل 4 الرابع العلاقات في المثلث رياضيات 1-2 اول ثانوي مسارات على موقع حقيبتي الفصل الدراسي الثاني
يريد علي ان يضع مرشة الماء على أبعاد متساوية من رؤوس حديقته المثلثة الشكل فأين يتعين عليه وضع المرشة؟
قارن بين الأعمدة المنصفة لأضلاع المثلث ومنصفات زواياه مبينا أوجه الشبه وأوجه الاختلاف وقارن بين نقطتي التلاقي
استعمل المساحة لتفسر لماذا يكون مركز المثلث هو نقطة اتزانه ثم استعمل هذا التفسير لوصف موقع نقطة اتزان المستطيل
اكتب زوايا WXY∆ وأضلاعه مرتبة من الأصغر إلى الأكبر
استعمل نظرية متباينة الزاوية الخارجية لكتابة جميع الزوايا المرقمة التي تحقق الشرط المعطى في كل مما يأتي
اكتب أضلاع كل مثلث في الشكل المجاور مرتبة من الأقصر إلى الأطول ووضح إجابتك
خمن العلاقة بين مجموع طولي ضلعين في المثلث وطول الضلع الثالث
هل تكون قاعدة المثلث المتطابق الضلعين هي الضلع الأطول في المثلث دائما أم أحيانا أم لا تكون أبدا؟ وضح إجابتك
وضح لماذا يكون الوتر في المثلث القائم الزاوية هو الضلع الأطول دائما؟
اكتب برهانا غير مباشر لإثبات أنه إذا كان مربع عدد صحيح فرديا فإن العدد الصحيح فردي
اكتب عبارة يمكن إثبات صحتها باستعمال البرهان غير المباشر ثم أثبتها
في الشكل المجاور أي الأعداد الآتية لا يمكن ان يكون قيمة ل n؟
ما مدى طول كل من الضلعين المتطابقين في مثلث طول قاعدته 6cm؟ وضح إجابتك
اشرح طريقة التي تستعملها لإيجاد أصغر قيمة وأكبر قيمة لطول ضلع مثلث إذا علمت طولي الضلعين الآخرين
بين أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين متباينة SAS والمسلمة SAS لتطابق المثلثات
اكتب زوايا كل مثلث مرتبة من الأصغر إلى الأكبر في السؤالين الاتيين
اكتب زوايا ABC∆ مرتبة من الأصغر إلى الأكبر
اكتب الافتراض الضروري الذي تبدأ به برهانا غير مباشر لكل عبارة مما يأتي
استعمل الشكل المجاور لتحدد أي زاوية لها أكبر قياس في كل من المجموعات الآتية
أي مما يأتي لا يمكن ان يكون قيمة ×؟
أي مما يأتي أفضل وصف لأقصر مسافة من أحد رؤوس مثلث إلى الضلع المقابل له؟
ما الافتراض الضروري الذي تبدأ به برهانا غير مباشر للعبارة الزاوية S ليست زاوية منفرجة؟
