اسئلة اختبار نهائي لغتي الصف الخامس الابتدائي الفصل الثاني نموذج اختبار لغتي خامس ابتدائي ف2 للعام الدراسي 1446 للعرض المباشر PDF والتحميل على موقع منصة حقيبتي
ويشمل على النماذج التالي
اختبار نهائي لغتي الصف الخامس ابتدائي الفصل الثاني
اختبار نهاية الفصل لغتي خامس ابتدائي الترم الثاني ٢٠٢٤
من وسائل الحفاظ على الصحة النوم لمدة لا تقل عن:
الصحة تاج على رؤوس الأصحاء لا يشعر به إلا.
جمع المذكر السالم ما دل على اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده.
كتبت الهمزة في كلمة يؤذي على الواو لأن الهمزة ساكنة وحركة الحرف قبلها:
أبدى الطلاب استيائهم من الحديقة فقد كانت غير نظيفة بسبب القاذورات التي امتلات بها.
عندما أحول جملة (الخيل سريع) إلى أسلوب تعجب:
المفعول به في الجملة التالية (يحترم الناس الموظفين) هو:
ما سبب تعلق جذور النباتات الصحراوية في التربة؟
ما التأثير البيئي لتدمير الغطاء النباتي أثناء الحروب.
يعبر عن التعجب في الكلام بتغيير نغمة الصوت تغييرا يدل على الدهشة.
تكتب الهمزة المتوسطة على الواو إذا كانت الضمة أقوى الحركتين.
يزداد احتمال الإصابة بالربو لدى الأشخاص الذين يعانون من حالات حساسية أخرى مثل:
نموذج اختبار لغتي الصف الخامس الابتدائي نهائي مع الحل
علامة نصب المفعول به الكسرة بدلا من الفتحة إذا كان:
للبيئة أنواع عديدة منها البيئة الجبلية الصلدة والصحراوية المقفرة والاستوائية الحارة.
كلمة حكايات تنتهي بزيادة ألف وتاء على مفرده لأنها:
معنى معدم في قول الشاعر: كم تشتكي وتقول إنك معدم؟
ما الهدف من استهداف الموارد الطبيعية في الحروب؟
متى تزداد أعراض الربو وتكون في أسوأ حالاتها.
اختبار لغتي خامس ابتدائي 1446 الفصل الثاني
جمع المذكر السالم من كلمة صادق:
جمع التكسير ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين بتغيير صورة مفردة.
كتبت الهمزة المتوسطة على الواو في كلمة مسؤول لأنها:
حرف الألف من الحروف التي ينزل منها جزء عن السطر.
لماذا تعتبر الحروب خطرا على الأجيال القادمة؟
ما هو الحل الأفضل لتجنب آثار الحروب.
هذا مجرد نماذج لاختبارات من عام 1446 وليس الإختبار نفسه الذي سيأتيك وتستخدم للطالب للمراجعة النهائية